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會議記錄具有什么特點(diǎn)
會議記錄的特點(diǎn)：
1．真實(shí)性
會議記錄的執(zhí)筆者與其他文章的寫作者有一個(gè)重要的區(qū)別，那就是他只有記錄權(quán)沒有改造權(quán)。會議是個(gè)什么樣就記成什么樣，與會者發(fā)言時(shí)說了些什么就記下什么，記錄者不能進(jìn)行加工、提煉，不能增添、刪減，不能移花接木，不能張冠李戴。
2．原始形態(tài)性
會議記錄是會議情況和內(nèi)容的原始化的記錄。所謂原始，就是未經(jīng)整理，未經(jīng)綜合。在這一點(diǎn)上，它跟會議簡報(bào)、會議紀(jì)要有著很大不同。會議簡報(bào)和會議紀(jì)要也是真實(shí)的，但不是原始的。雖然在內(nèi)容上可能沒有太大差別，但在存在形態(tài)上，會議記錄跟會議簡報(bào)和會議紀(jì)要的差異甚大。
3．完整性
會議記錄對會議的時(shí)間、地點(diǎn)、出席人員、主持人、議程等基本情況，對領(lǐng)導(dǎo)講話、與會者的發(fā)言、討論和爭議、形成的決議和決定等內(nèi)容，都要記錄下來，一般沒有太多的選擇性。
二、會議記錄的寫法
(一)標(biāo)題
標(biāo)題由會議名稱加文體名稱組成，就是《××××?xí)h記錄》。如果使用的是專用的會議記錄本，連“記錄”二字也可省略，只寫會議名稱即可。
(二)會議組織概況
1．會議時(shí)間
要寫明年、月、日，上午、下午或晚上，×?xí)r×分至×?xí)r×分。
2．開會地點(diǎn)
如：“××?xí)h室”、“××禮堂”、“××現(xiàn)場”等。
3．主持人的職務(wù)，姓名
如：“校黨委書記×××”、“公司總經(jīng)理×××”。
4．出席人
根據(jù)會議的性質(zhì)、規(guī)模和重要程度的不同，出席人一項(xiàng)的詳略也會有所不同。有時(shí)可以只顯示身份和人數(shù)，如“各院系黨總支書記和直屬黨支部書記31人”、“各部門經(jīng)理”、“全體與會代表”等。
如果出席人身份復(fù)雜，如既有上級領(lǐng)導(dǎo)，又有本單位各部門的主要領(lǐng)導(dǎo)，還有各種有關(guān)人員，最好將主要人員的職務(wù)、姓名一一列出，其他有關(guān)人員則分類列出。
5．列席人
包括列席人的身份、姓名，可參照出席人的記錄方法。
6．缺席人
如有重要人物缺席，應(yīng)作出記錄。
7．記錄人
包括記錄人的姓名和部門。如：××(××辦公室秘書)。
(三)會議內(nèi)容
這部分隨著會議的進(jìn)展一步步完成，沒有具體的固定模式。一般包含有以下方面：
會議的議題、宗旨、目的；
會議議程；
會議報(bào)告和講話；
會議討論和發(fā)言；
會議的表決情況；
會議決定和決議；
會議的遺留問題。
這些是一般會議都有的項(xiàng)目，但側(cè)重點(diǎn)會有所不同，先后次序會有所不同。
(四)結(jié)尾
會議報(bào)告？
會議報(bào)告的撰寫格式第一部分（共七部分）
一、會議報(bào)告的性質(zhì)
（一）會議報(bào)告的概念
會議報(bào)告，是在重要會議和群眾***上，主要領(lǐng)導(dǎo)人或相關(guān)代表人物發(fā)表的指導(dǎo)性講話。它是一種書面文字材料，又是會議文件的重要組成部分和貫徹會議精神的依據(jù)，還是供查閱的歷史資料。它包括政治報(bào)告、工作報(bào)告、動員報(bào)告、總結(jié)報(bào)告、典型發(fā)言、開幕詞、閉幕詞等。會議報(bào)告具有宣傳、鼓動、教育作用。這些作用是通過報(bào)告人的報(bào)告和聽眾的接受來實(shí)現(xiàn)的。因而，有時(shí)為了讓更多的人知道報(bào)告內(nèi)容，廣播電臺、電視臺可進(jìn)行現(xiàn)場轉(zhuǎn)播，報(bào)刊也可登載。如黨的***報(bào)告。
（二）會議報(bào)告的特點(diǎn)
1．理論性和邏輯性。會議報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)人在大型會議上或重要場合作的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和局勢等方面的報(bào)告，是以領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)代表的身份站在決策集團(tuán)角度上所發(fā)表的講話。它在廣泛深入調(diào)研、充分占有材料的基礎(chǔ)上，縱覽全局，找準(zhǔn)焦點(diǎn)，圍繞實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題，尤其是那些迫切需要解決的，帶有普遍性的，人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)利益問題進(jìn)行透徹分析，細(xì)致研究，從而抓住問題的關(guān)鍵，對癥下藥，達(dá)到推動各項(xiàng)工作健康發(fā)展的目的。所以，在分析研究中，它必須依據(jù)有關(guān)方針政策，結(jié)合實(shí)際地對所提建議、對策、問題等進(jìn)行認(rèn)真研究，反復(fù)推敲，從理論和實(shí)際的結(jié)合上把握哪些是最有價(jià)值、最需要解決的問題，它充分考慮所提意見的針對性、正確性、合理性、可靠性，使意見和措施能真正有助于解決實(shí)際問題。因而，會議報(bào)告既注重事實(shí)分析，又必須從理論的高度上進(jìn)行歸納概括，進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)踐，有較強(qiáng)的理論性和邏輯性。
2．雙向性和交流性。會議報(bào)告依據(jù)講話稿直面聽眾公開發(fā)表講話，具有直接性、當(dāng)眾性、范圍廣、影響大的特點(diǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)活動中具有特殊的地位和作用。正是由于這種面對面的宣講傳播形式，就使主體和客體之間在時(shí)間、空間上的結(jié)合比較緊密，“報(bào)告”的成功與否，不決定于形式，即過程的結(jié)束，很大程度取決于主體對客體的“磁性”交流強(qiáng)度，即吸引力的大小。這種報(bào)告的吸引力既決定于報(bào)告的文采或領(lǐng)導(dǎo)的演講口才，又決定于聽眾是否接受。而且更關(guān)鍵的還取決于報(bào)告內(nèi)容是否為受眾認(rèn)可，是否反映了實(shí)際情況。所以，會議報(bào)告實(shí)際上是一種在時(shí)間、空間上獲得統(tǒng)一的、由報(bào)告主體和受眾客體雙向結(jié)合的交流形式。
3．切實(shí)性和針對性。會議報(bào)告的核心，是對實(shí)際問題的分析和解決。它一般要總結(jié)成績經(jīng)驗(yàn)、說明現(xiàn)狀和存在問題，部署工作，規(guī)劃未來等。它要求在分析的基礎(chǔ)上提出解決問題的意見或?qū)Σ撸哂泻軓?qiáng)的針對性，應(yīng)在實(shí)際工作中行得通，推得開，能夠保證得以貫徹執(zhí)行。部署任務(wù)和要求，內(nèi)容要切實(shí)具體，易于操作。尤其在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)條件下，領(lǐng)導(dǎo)需要更多的時(shí)間來進(jìn)行重大決策，制定具體操作方案，若沒有調(diào)查，沒有研究，沒有分析，講一些不著邊際的空話，報(bào)告內(nèi)容與群眾切身利益無關(guān)，聽不到所講的要領(lǐng)，就沒有人愿意聽這樣的報(bào)告，那么，報(bào)告也就形同一紙空文。
4、集中性和靈活性。集中性指會議報(bào)告稿應(yīng)該緊緊圍繞會議的主題。有些材料雖然很好，但是只要是脫離會議宗旨，與會議無關(guān)，就應(yīng)該堅(jiān)決刪除。靈活性指形式上無固定的格式和要求。領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)容可長可短，可以全面論述，也可以就其中一點(diǎn)發(fā)表自己的看法。
5、通俗性和清晰性。指語言要適合聽眾的水平，容易為聽眾理解和接受。因?yàn)闀h報(bào)告主要靠口頭語言來傳達(dá)，報(bào)告聲過即逝，具有“一次性”的特點(diǎn)，聽眾不能像看文章那樣，看不懂再翻過來看一遍，而必須當(dāng)場聽清聽懂。
（三）會議報(bào)告的種類
1．政治報(bào)告。它是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的政治目標(biāo)而作的路線、方針、政策方面的報(bào)告。政治......>>
會議報(bào)告怎么寫 10分
會議總結(jié)報(bào)告怎么寫
一、會議報(bào)告的性質(zhì)
(一)會議報(bào)告的概念
會議報(bào)告，是在重要會議和群眾***上，主要領(lǐng)導(dǎo)人或相關(guān)代表人物發(fā)表的指導(dǎo)性講話。它是一種書面文字材料，又是會議文件的重要組成部分和貫徹會議精神的依據(jù)，還是供查閱的歷史資料。它包括政治報(bào)告、工作報(bào)告、動員報(bào)告、總結(jié)報(bào)告、典型發(fā)言、開幕詞、閉幕詞等。會議報(bào)告具有宣傳、鼓動、教育作用。這些作用是通過報(bào)告人的報(bào)告和聽眾的接受來實(shí)現(xiàn)的。因而，有時(shí)為了讓更多的人知道報(bào)告內(nèi)容，廣播電臺、電視臺可進(jìn)行現(xiàn)場轉(zhuǎn)播，報(bào)刊也可登載。如黨的***報(bào)告。
(二)會議報(bào)告的特點(diǎn)
1.理論性和邏輯性。會議報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)人在大型會議上或重要場合作的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和局勢等方面的報(bào)告，是以領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)代表的身份站在決策集團(tuán)角度上所發(fā)表的講話。它在廣泛深入調(diào)研、充分占有材料的基礎(chǔ)上，縱覽全局，找準(zhǔn)焦點(diǎn)，圍繞實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題，尤其是那些迫切需要解決的，帶有普遍性的，人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)利益問題進(jìn)行透徹分析，細(xì)致研究，從而抓住問題的關(guān)鍵，對癥下藥，達(dá)到推動各項(xiàng)工作健康發(fā)展的目的。所以，在分析研究中，它必須依據(jù)有關(guān)方針政策，結(jié)合實(shí)際地對所提建議、對策、問題等進(jìn)行認(rèn)真研究，反復(fù)推敲，從理論和實(shí)際的結(jié)合上把握哪些是最有價(jià)值、最需要解決的問題，它充分考慮所提意見的針對性、正確性、合理性、可靠性，使意見和措施能真正有助于解決實(shí)際問題。因而，會議報(bào)告既注重事實(shí)分析，又必須從理論的高度上進(jìn)行歸納概括，進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)踐，有較強(qiáng)的理論性和邏輯性。
2.雙向性和交流性。會議報(bào)告依據(jù)講話稿直面聽眾公開發(fā)表講話，具有直接性、當(dāng)眾性、范圍廣、影響大的特點(diǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)活動中具有特殊的地位和作用。正是由于這種面對面的宣講傳播形式，就使主體和客體之間在時(shí)間、空間上的結(jié)合比較緊密，“報(bào)告”的成功與否，不決定于形式，即過程的結(jié)束，很大程度取決于主體對客體的“磁性”交流強(qiáng)度，即吸引力的大校這種報(bào)告的吸引力既決定于報(bào)告的文采或領(lǐng)導(dǎo)的演講口才，又決定于聽眾是否接受。而且更關(guān)鍵的還取決于報(bào)告內(nèi)容是否為受眾認(rèn)可，是否反映了實(shí)際情況。所以，會議報(bào)告實(shí)際上是一種在時(shí)間、空間上獲得統(tǒng)一的、由報(bào)告主體和受眾客體雙向結(jié)合的交流形式。
3.切實(shí)性和針對性。會議報(bào)告的核心，是對實(shí)際問題的分析和解決。它一般要總結(jié)成績經(jīng)驗(yàn)、說明現(xiàn)狀和存在問題，部署工作，規(guī)劃未來等。它要求在分析的基礎(chǔ)上提出解決問題的意見或?qū)Σ撸哂泻軓?qiáng)的針對性，應(yīng)在實(shí)際工作中行得通，推得開，能夠保證得以貫徹執(zhí)行。部署任務(wù)和要求，內(nèi)容要切實(shí)具體，易于操作。尤其在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)條件下，領(lǐng)導(dǎo)需要更多的時(shí)間來進(jìn)行重大決策，制定具體操作方案，若沒有調(diào)查，沒有研究，沒有分析，講一些不著邊際的空話，報(bào)告內(nèi)容與群眾切身利益無關(guān)，聽不到所講的要領(lǐng)，就沒有人愿意聽這樣的報(bào)告，那么，報(bào)告也就形同一紙空文。
4、集中性和靈活性。集中性指會議報(bào)告稿應(yīng)該緊緊圍繞會議的主題。有些材料雖然很好，但是只要是脫離會議宗旨，與會議無關(guān)，就應(yīng)該堅(jiān)決刪除。靈活性指形式上無固定的格式和要求。領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)容可長可短，可以全面論述，也可以就其中一點(diǎn)發(fā)表自己的看法。
5、通俗性和清晰性。指語言要適合聽眾的水平，容易為聽眾理解和接受。因?yàn)闀h報(bào)告主要靠口頭語言來傳達(dá)，報(bào)告聲過即逝，具有“一次性”的特點(diǎn)，聽眾不能像看文章那樣，看不懂再翻過來看一遍，而必須當(dāng)場聽清聽懂。
(龔)會議報(bào)告的種類
1.政治報(bào)告。它是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的政治目標(biāo)而作的路線、方針、政策方面的報(bào)告。政治報(bào)告多由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人作。......>>
講話稿的特點(diǎn)
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長在全省教育工作會議上的講話》；另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如，《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會上的講話》。講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。（1）開頭部分首先根據(jù)與會人員的情況和會議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。（2）主體部分根據(jù)會議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會文件、指示、會議精神；可以通過分析形勢和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級指示的意見；可以對前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等。（3）結(jié)尾部分結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號召，或者征詢對講話內(nèi)容的意見或建議等。
請問會議總結(jié)報(bào)告怎么寫？其格式是怎么樣的？可否舉例說明？
會議總結(jié)、講話、報(bào)告
會議總結(jié)（講話、發(fā)言、報(bào)告）屬于總結(jié)的一種，在開完一次會議這之后，一般要對會議內(nèi)容進(jìn)行一次回顧、分析和評價(jià)，這就是會議總結(jié)的由來。下面以總結(jié)寫法為例介紹會議總結(jié)的寫法。
一、會議總結(jié)的概念
總結(jié)是機(jī)關(guān)團(tuán)體，企事業(yè)單位對自身某一階段或某一項(xiàng)工作進(jìn)行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)未來實(shí)踐而使用的公文。
總結(jié)的目的，是通過對自身工作中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的回顧分析，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并把感性認(rèn)識上升到理論認(rèn)識的高度，以便做好今后的工作。因此，總結(jié)在整個(gè)工作流程中具有承上啟下的作用。
個(gè)人對自己的工作、思想、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行回顧而寫成的總結(jié)，不是公文，屬于一般應(yīng)用文。
二、會議總結(jié)的特點(diǎn)
(一)經(jīng)驗(yàn)性。總結(jié)和計(jì)劃相反，是在事后進(jìn)行的。總結(jié)的材料必須是真實(shí)的，是自身經(jīng)歷過的，包括典型材料和數(shù)據(jù)，這樣才有實(shí)踐意義。經(jīng)驗(yàn)過的事情，在寫作上往往更多地采用敘述方式。總結(jié)還應(yīng)據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫明層義。擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引。
(二)規(guī)律性。總結(jié)不是把發(fā)生過的事實(shí)羅列在一起。它必須對蒐集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)等進(jìn)行認(rèn)真的整理、分析和研究，找出某種帶有普遍性的規(guī)律。總結(jié)要產(chǎn)生評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)（包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識）。而議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。總結(jié)是否具有理論性、規(guī)律性，是衡量一篇總結(jié)好壞的重要標(biāo)志。
(三)借鑒性。總結(jié)對以后的工作具有借鑒作用。
三、對會議總結(jié)的基本要求
(一)事實(shí)為據(jù)，準(zhǔn)確可靠。以往事件是總結(jié)惟一依據(jù)。總結(jié)必須把過去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地蒐集起來，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。事件材料必須真實(shí)可信。數(shù)字要準(zhǔn)確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的對比或者烘托。切忌：閉門造車，隨意編造事實(shí)或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過場。
(二)分析事實(shí)，找出規(guī)律。經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的重點(diǎn)。要從自己掌握的事實(shí)與材料中提煉出現(xiàn)律性的理論認(rèn)識，這樣的總結(jié)才有意義。
(三)點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。寫總結(jié)容易犯大而全的錯誤。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，這樣的總結(jié)才不會千篇一律，才具有指導(dǎo)意義。
四、會議總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)
總結(jié)的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、正文和落款三個(gè)部分。落款即署名和署時(shí)，可以寫在標(biāo)題之下，也可以寫在文尾。
(一)標(biāo)題。總結(jié)的標(biāo)題有幾種寫法。綜合性總結(jié)的標(biāo)題一般采用“總結(jié)單位+總結(jié)時(shí)限+文種”，如《××大學(xué)一九九八年度工作總結(jié)》。專題性總結(jié)的標(biāo)題則較為靈活，它可以是觀點(diǎn)的揭示或者內(nèi)容的概括，比如***起草的總結(jié)的題目《關(guān)于打退第二次******的總結(jié)》。這樣的標(biāo)題不僅省略了單位名稱、時(shí)間限度，甚至連文種也省略了，只有總結(jié)的內(nèi)容。
還有的總結(jié)為了使重點(diǎn)更突出，常采用雙標(biāo)題的寫法，即采用正副標(biāo)題的形式。正標(biāo)題往往用來揭示總結(jié)的主題，而副標(biāo)題則指明總結(jié)的內(nèi)容、單位、時(shí)間等。
例：
適應(yīng)市場競爭變化提高公司經(jīng)濟(jì)效益
——××公司一九九七年度的機(jī)構(gòu)改革的總結(jié)
建設(shè)社會主義精神文明的嘗試
——中山大學(xué)“美的咨詢”活動總結(jié)
（二）正文。總結(jié)的正文一般包括三個(gè)部分：前言、主體和結(jié)尾。
1．前言。前言用最精練的文字，概括地交代總結(jié)的基本內(nèi)容，如總結(jié)的主要內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等，前言也可以將總結(jié)出來的規(guī)律性的認(rèn)識、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。這樣，讀者在讀這篇總結(jié)之前就......>>
******會議報(bào)告指出新時(shí)期最鮮明特點(diǎn)是什么
在黨的歷次代表骸會中，***有著十分鮮明的特點(diǎn)。1、民主開放。。2、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。3、明確方向。。4、亮點(diǎn)紛呈。
會議營銷的特點(diǎn)是什么？
對企業(yè)推廣新產(chǎn)品、宣傳品牌和實(shí)現(xiàn)客戶教育起到積極的促進(jìn)作用，配合使用微碼鄧白氏全球行業(yè)分析及監(jiān)控報(bào)告系統(tǒng)將會中的調(diào)研問卷與會前的注冊信息結(jié)合，能幫助銷售進(jìn)行有效的跟蹤，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)銷售轉(zhuǎn)化。
十八大會議精神是什么？
十八大精神是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以***理論、"***"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移，沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗。
學(xué)術(shù)會議的意義
讓學(xué)生了解一些各領(lǐng)域的研究動態(tài)，開拓眼界。
了解科學(xué)家的科研經(jīng)歷，給學(xué)生樹立一個(gè)標(biāo)桿，起激勵作用。
對做科研的同學(xué)，了解一些科學(xué)前沿的動態(tài)，可以對他們的學(xué)習(xí)和研究有啟發(fā)。
如何寫開會的發(fā)言報(bào)告
【如何寫開會的發(fā)言報(bào)告】
一、會議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國際會議實(shí)踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會議的進(jìn)行順序可分：
（一）會前文件。會前文件是指會議開始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會準(zhǔn)備過程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會議邀請書——會議組織者向潛在的與會者發(fā)出的邀請，內(nèi)容涉及（甲）會議的名稱、日期、地點(diǎn)、主題，（乙）與會者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會議的報(bào)名、費(fèi)用等有關(guān)事項(xiàng)。有的國際會議在發(fā)出正式邀請前，還預(yù)發(fā)一個(gè)會議通知書（請參見第五章“會議通知”一節(jié)）。這往往是與會者最早獲得的關(guān)于會議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會，并按照要求進(jìn)行與會準(zhǔn)備。
2．與會須知——往往由會議組織者會同會議承辦者共同準(zhǔn)備，旨在向與會者介紹與會期間必須知悉的情況及知識，包括：
會議所在國的基本情況（國土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會場服務(wù)設(shè)施與項(xiàng)目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當(dāng)?shù)氐臍夂颉㈦妷骸⑹袃?nèi)交通、購物去處；
會議所在旅館的平面圖、會議廳室及會議秘書處辦公室的位置、房間號、電話號；
外國使館及國際組織機(jī)構(gòu)的電話號；
組委會的情況。
3．議程草案——即會議的臨時(shí)議程，包含議程項(xiàng)目（議題）及審議順序。
4．議題注釋——秘書處準(zhǔn)備的關(guān)于各個(gè)議題的說明，一般采取簡介的方式，客觀介紹各個(gè)議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會者能快速了解議程的全貌。有時(shí)也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料——關(guān)于會議突出問題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：問題的起源、發(fā)展經(jīng)過、當(dāng)前情況、發(fā)展趨勢、各方態(tài)度、爭論焦點(diǎn)及政策建議等。由秘書處名義準(zhǔn)備的材料，一般較為客觀，以個(gè)人或小組名義撰寫的材料，多代表一個(gè)方面的看法。背景材料是會前文件中較有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會者仔細(xì)閱讀和研究的重點(diǎn)。
6．會議日程——關(guān)于大會及各委員會討論各個(gè)議題及有關(guān)活動的日期、時(shí)間和地點(diǎn)的一覽表。與會者經(jīng)常需要查閱以掌握會議的進(jìn)程和準(zhǔn)備與會。但預(yù)定的計(jì)劃經(jīng)常有變。為使與會者能及時(shí)準(zhǔn)確掌握會議的進(jìn)展及可能的變更，有的國際會議還發(fā)布“每日活動日程”作為補(bǔ)充。
7．初步與會者名單——根據(jù)會前報(bào)名情況，由秘書處編制的名冊，于會議開始時(shí)分發(fā)與會者。名冊按國家分列，每個(gè)代表團(tuán)團(tuán)員的名次按各團(tuán)提供的名單刊印。正式的與會者名單在稍后時(shí)間按正式注冊時(shí)登記的情況編制。與會者名單開列了各代表團(tuán)成員的姓名、職務(wù)和在代表團(tuán)中的身份，是了解各國代表團(tuán)的陣容和開展交往必不可少的參考材料。它也可包括國際機(jī)構(gòu)、民間組織及當(dāng)?shù)赝饨粓F(tuán)等與會者及秘書處官員的姓名、與會身份。
8．代表全權(quán)證書——派出國家或機(jī)構(gòu)證明與會代表身份的文件。國家級代表的證件可由外交部部長簽署或由國家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)出具。一般的格式為：“謹(jǐn)證明……（機(jī)構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國際會議）的代表”，或“……（機(jī)構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國家）出席……（國際會議）的團(tuán)長，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時(shí)，國際會議的組織者也向與會者寄送空白的證書格式，由與會者填寫后寄回。例如：……協(xié)會出席……會議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會會員。
會議結(jié)束后講話稿篇1
同志們：
經(jīng)過全體與會同志的共同努力，我們圓滿完成了各項(xiàng)議程，達(dá)到了預(yù)期目的。這次會議總攬改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，高揚(yáng)科學(xué)發(fā)展的主旋律，是一次解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的大會，是一次承前啟后、繼往開來、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的大會。這次會議必將在我們新的歷史發(fā)展階段產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
一是主題突出，意義重大，影響深遠(yuǎn)。這次會議深入貫徹落實(shí)上級指示和要求，就如何做后今后一段時(shí)期的工作，做出了具體部署。這次會議不僅管當(dāng)前，而且管長遠(yuǎn)，是一次謀劃長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)的會議，是一次指導(dǎo)今后一個(gè)時(shí)期改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的會議。會議的召開，標(biāo)志著新的歷史性轉(zhuǎn)變的開始，預(yù)示著我們改革和發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段。
二是內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，任務(wù)具體。這次會議內(nèi)容十分豐富，既學(xué)習(xí)貫徹了有關(guān)文件精神，又傳達(dá)落實(shí)了上級領(lǐng)導(dǎo)指示要求;既聆聽了領(lǐng)導(dǎo)講話，又聽了基層同志的討論;既總結(jié)了過去一年的工作，又部署了下一年的具體任務(wù)。會議確定的工作思路，既高屋建瓴，又簡單明了。會議部署的任務(wù)目標(biāo)，既切合實(shí)際，又鼓舞人心，為我們的發(fā)展確立了努力方向和奮斗目標(biāo)。
三是會風(fēng)務(wù)實(shí)，緊湊有序，反響強(qiáng)烈。整個(gè)會議體現(xiàn)了實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的精神，無論是領(lǐng)導(dǎo)講話還是會議討論，都說實(shí)話、想實(shí)招、謀實(shí)事、求實(shí)效。
最后，祝大家工作順利，身體健康。謝謝大家。
會議結(jié)束后講話稿篇2
親愛的老師們：
大家好！
從去年開始我在領(lǐng)導(dǎo)的信任下同事們的鼓勵下?lián)?dāng)了幼兒園的園長一職，本學(xué)期在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項(xiàng)工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。
一、面對現(xiàn)實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色
今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難，幼兒園何去何從?我園組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：我們就不能使送孩子來幼兒園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到園帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。
(一)積極開展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計(jì)劃，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的.口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：
1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動。
教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，其次，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會，如設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受。再次，發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。在開展主題教育活動時(shí)，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動，有針對性地、適時(shí)的給家長一些建議。
2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。
為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們開放了滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架，并投放了球類、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會。它使幼兒在積極、主動的探索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的發(fā)展。
3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長。
為了更好地促進(jìn)教師的成長，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：
一是組織全體教師參觀學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界、更新了觀念;二是發(fā)動教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。
3、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高，有更多的自主選擇活動的機(jī)會、有更多游戲的機(jī)會、有更多快樂的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展。
通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，幼兒園也初步顯示出一定的特色。
(二)積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機(jī)會，又向社會宣傳了幼兒園
一個(gè)學(xué)期來，我園積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時(shí)，我們也讓社會更多地了解我們幼兒園。
隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。
(三)切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際，對一些工作進(jìn)行反思、改革。衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行;安全工作基本上為教職工所重視。
二、幾點(diǎn)體會
這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點(diǎn)體會：
1、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
2、家長支持使我們的各項(xiàng)活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。
3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。
4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。
三、存在問題
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作、活動準(zhǔn)備不足;開展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明顯。
四、今后思路
根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們今后的工作的基本思路應(yīng)是：
1、以“創(chuàng)新”為主題;
2、打造“特色園”、“特色班級”;
3、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。
會議結(jié)束后講話稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：
大家上午好！
20xx年從春季開學(xué)拉開生命交響樂，到暑假工作的轉(zhuǎn)折可謂這一年對我來說是定格記憶。
一、山窮水盡疑無路柳暗花明又一村
感謝生命的恩賜讓我能在五月中旬繼續(xù)譜寫工作的華美篇章。當(dāng)我繼續(xù)圍繞教學(xué)管理主題“不放棄每一名學(xué)生，提升成績從每天開始”。
從五月份月看多數(shù)班級呈現(xiàn)及格率下降看。我和班子成員繼續(xù)狠抓了教學(xué)管理。每周開教學(xué)總結(jié)會、繼續(xù)檢查班級補(bǔ)差表、及時(shí)到薄弱班級聽課指導(dǎo)。重點(diǎn)抓課后教學(xué)輔導(dǎo)。有效運(yùn)用暑期考試前的時(shí)間復(fù)習(xí)測試。通過家長會、教師教學(xué)指導(dǎo)會終于提升教學(xué)管理。從期末考試成績看很理想——教學(xué)成績保持穩(wěn)定。又一次譜寫小學(xué)區(qū)統(tǒng)考名列前茅。非統(tǒng)考科目成績也是提升的。
另外，在六月中旬的全區(qū)班主任情景劇比賽中，我校組建的班主任團(tuán)隊(duì)能在初賽中以全區(qū)最優(yōu)秀的成績，參加全區(qū)展示表演得到局領(lǐng)導(dǎo)和同仁的好評。
二、雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越
對于小學(xué)義務(wù)教育管理輕車熟路的我，竟然轉(zhuǎn)崗到幼兒園任園長。帶著感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧，我又一次踐行了新工作的艱辛。
從門衛(wèi)的重新維修利用（加門鈴、增添門衛(wèi)員工床、被褥、網(wǎng)線、電腦、電暖風(fēng)）、大門重新粉刷、園操場周圍的雜草除草（我丈夫用割草機(jī)割了五畝地的高蒿子。當(dāng)烈日曬得他大汗淋淋時(shí)，我的心又一次糾結(jié)。）在教學(xué)樓南側(cè)重新修了給兒童曬被架長55米雙側(cè)的、室內(nèi)重新維修了廁所——每層加了成人用的蹲便、二層樓和三層樓中間的空格加了天棚、安全指示標(biāo)識、每層窗邊加安全墊、紫外線消毒燈、每層樓臺階加防滑墊、淘氣堡活動室加積木區(qū)域、廚房增添電冰箱、食品整理箱。
在這一系列的改建中投入資金除了園里節(jié)省的，我丈夫的義務(wù)勞動和吳老師的義務(wù)勞動就值三千多元。由于我在用心做教育，家長們每當(dāng)送兒童入園都看在眼里，非常感動。在家長會上和元旦家長聯(lián)歡中都得到好評。最讓我欣慰的是入園兒童呈遞增趨勢。當(dāng)11月中旬仍有入園兒童時(shí)，我也是很欣慰的。用家長的話說：我處處為兒童著想，舊貌變新顏。
當(dāng)我秉承著：杜絕小學(xué)化，張揚(yáng)個(gè)性化的辦園理念，注重兒童一日科學(xué)管理，有效實(shí)施的策略。從兒童入園到離園都是安全有序的。從科學(xué)安排兒童活動——活動皆教育的管理理念，重點(diǎn)對五大領(lǐng)域課程研究創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)施。個(gè)性化的管理理念讓兒童在語言學(xué)科學(xué)會識字、背誦園本教材的古詩、三字經(jīng)、弟子規(guī)傳承中華古典文化。健康、科學(xué)、體育和數(shù)學(xué)的教學(xué)中，我們做到了實(shí)踐感知與動手操作相結(jié)合。總之，兒童不是呆板的小學(xué)化，每天健康快樂成長。
三、老牛已是夕陽晚不用揚(yáng)鞭自奮蹄
對于即將步入五十三的我，非常珍惜生命賜予我的恩惠。在家人的叮嚀中我依然還是不把自己的身體放在首位。工作中我堅(jiān)持每天按時(shí)到園、最后離園；義務(wù)每周雙休日到園里義務(wù)和教師看護(hù)淘氣堡免費(fèi)開放的兒童；帶領(lǐng)教師參加上級部門組織的培訓(xùn)，抓教師隊(duì)伍管理，從園本培訓(xùn)開始。建立教師博客，引導(dǎo)教師運(yùn)用信息化的手段輔助教學(xué)。在區(qū)教育局組織的教師基本功大賽和教學(xué)賽課中劉老師和主任均獲佳績。
是啊！心若在夢就在！無愧于國家對幼教的投入、無愧于領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧、無愧于家長對兒童成長的期待！做合格的園長是我今后工作的追求！
謝謝大家！
會議結(jié)束后講話稿篇4
各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家早上好!
首先自我介紹一下，我叫李文軍，來自長林完全小學(xué)。一直以來都未曾正式的向幫助過我各位領(lǐng)導(dǎo)公開道一聲謝謝，今天借助這個(gè)座談會，請問允許我向你們道一聲“謝謝”。謝謝一直以來你們對我在生活和業(yè)務(wù)上的關(guān)心和幫助，特別是劉海林主任，麻煩他的事情是最多的，這里我特別感謝他。
融入大王這個(gè)教育系統(tǒng)，從九月到現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)月了，對于我這樣一個(gè)初次步入學(xué)校，開始單獨(dú)面對學(xué)校各種突如其來的工作的人來說，還是常常被弄得措手不及，焦頭爛額的。說到底歸結(jié)起來就四個(gè)字“經(jīng)驗(yàn)不足。”
在長林我負(fù)責(zé)的是三年級和六年級數(shù)學(xué)這兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。任務(wù)比較繁重，學(xué)生的基礎(chǔ)不是那么令人滿意，特別是三年級，這群孩子們都剛剛開始懂事，非常活潑，一些好的行為習(xí)慣都沒有很好的形成，我想著這或許是冥冥之中的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)吧，但我愿意接受它，我愿意盡我所能去嘗試一下。而我所教的另一個(gè)班級——六年級，這是一個(gè)女生比較多的班級，班級應(yīng)該是那種文靜型的，孩子們非常靦腆。這是他們在長林的最后一年，等待著他們的是明年下學(xué)期畢業(yè)會考，我也深深感受到了肩上的這份責(zé)任和壓力。我預(yù)先祝福他們明年能夠取得一個(gè)令自己開心滿意的成績。
對于學(xué)校的生活，我沒有什么太大要求，都挺好的，沒有什么不適應(yīng)的。如果通往我們學(xué)校的那條公路能早點(diǎn)修好，那就無疑更加完美了。
這段時(shí)間，學(xué)習(xí)了我們習(xí)的關(guān)于“爭做四有教師的”一個(gè)講話，感觸頗多。記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。”我十分贊同這句話，教師最重要的是要有一顆仁愛之心，
最后借助李商隱的一句詩來結(jié)束我的講話，“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我希望我自己這雙瘦弱的小手，可以在在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的帶領(lǐng)下，共同托起大王教育的太陽!為大王的教育事業(yè)燃燒自己，成就希望!
謝謝大家!
會議結(jié)束后講話稿篇5
親愛的老師們：
大家好！
忙碌、欣喜、迷茫、頓悟交織成本學(xué)期業(yè)務(wù)管理工作的樂章，回顧這走過的半年，該對自己的工作作一反思、作一總結(jié)，同時(shí)也將對下一學(xué)期的工作作一展望。
我記得姜園長剛提我為業(yè)務(wù)園長的時(shí)候，我也很茫然。姜園長一點(diǎn)一滴的給我分析，讓我在成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與助理一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認(rèn)為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會。我認(rèn)真對待，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。
本學(xué)期，幼兒園誠聘專業(yè)的珠心算教師，對幼兒園的教師以及幼兒進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時(shí)我們還會展開各式各樣的大型文藝活動，工作安排如下：
3月份：大型植樹節(jié)活動。
4月份：組織全園師生公園春游。
5月份：“感恩母親節(jié)”。
6月份：在幼兒園組織“慶六一大型聯(lián)歡會”。
7月份：幼兒園送文藝節(jié)目下鄉(xiāng)。
8月份：舉行大班畢業(yè)典禮。為下學(xué)期各項(xiàng)工作做準(zhǔn)備。
通過這些活動，可以充分展現(xiàn)出教師的能力和水平。也會讓教師們從一次次活動中找到自己的不足，從而充實(shí)自己，讓自己能更上一層樓。
回顧半年來的工作，為半年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思半年來的工作，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：
1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
2、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
3，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，帶領(lǐng)全體教師在3月植樹節(jié)時(shí)美化園內(nèi)外環(huán)境，對室內(nèi)外的裝飾墻壁吊掛等進(jìn)行改裝。
4，加強(qiáng)膳食管理。增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。
5，我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。
雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進(jìn)步，我相信在全園教職工的共同努力下，家長的配合下，定能創(chuàng)造更加燦爛的明天。
會議結(jié)束后講話稿篇6
老師們、同志們：
大家下午好!
今天是我校本學(xué)期最后一次全體會，主題是總結(jié)學(xué)校一個(gè)學(xué)期以來的全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表學(xué)校向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)!當(dāng)然，一學(xué)期的感觸很多，時(shí)間關(guān)系，加之新春將至，我簡單地總結(jié)一下本學(xué)期的工作：
在之前的考核中，我已經(jīng)就學(xué)校的全面工作進(jìn)行了述職，不再贅述。總的說來，在全體教職工的努力下，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽儯桥c兄弟學(xué)校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的期望還有一定的距離。
1、我們已初步形成了自己的管理模式。
管理興校是我們一直追求的辦學(xué)理念。在過去的一年里，我們運(yùn)行的以年級為主體的學(xué)校管理模式取得了初步成效，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀，廣大群眾對學(xué)校的評價(jià)度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細(xì)節(jié)問題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。
在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學(xué)校管理的原則和方式，在原來的基礎(chǔ)上，我們的學(xué)校管理將會致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。
2、我們的教學(xué)改革已經(jīng)初具成效。
學(xué)案教學(xué)是我校進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)改革，事實(shí)證明，學(xué)生依據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課前有所準(zhǔn)備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當(dāng)然，“教無定式，學(xué)無定法”，進(jìn)行深入有效的教學(xué)改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們在教學(xué)研究、教學(xué)改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學(xué)模式，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛。
當(dāng)然，休息娛樂之余，請大家別忘記學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃一下學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)“危機(jī)意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識”，爭取在下學(xué)期開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭取到年底盤點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書一筆的地方。
同志們，最后，預(yù)祝大家身體健康、萬事如意，過一個(gè)祥和、幸福、溫馨的春節(jié)!謝謝大家。
會議材料如何寫
一、主持詞
主持詞，屬于會議程序性材料，是會議主持人在會議進(jìn)行中的主持性講話。此項(xiàng)材料準(zhǔn)備好，會使會議顯得隆重而有序，不容忽視。
主持詞一般由開頭語、銜接語和結(jié)束語組成。
開頭語的主要內(nèi)容是宣傳會議開始，介紹參加會議的人員，講明會議的主要任務(wù)、重要議程及有關(guān)要求。如“會議現(xiàn)在開始。這次會議的主要議程有項(xiàng)……大會進(jìn)行第一項(xiàng)議程，由同志代表縣行黨委作年度工作報(bào)告”。
銜接語的主要作用是將上下程序有機(jī)地銜接起來。如“下面進(jìn)行第項(xiàng)，由同志作會議總結(jié)”。
結(jié)束語可長可短，短可以只有兩個(gè)字“散會”，長可以簡要回顧會議收獲、強(qiáng)調(diào)有關(guān)問題、提出會議貫徹的具體要求。無論長短，“散會”或“現(xiàn)在宣傳會議圓滿結(jié)束”等結(jié)束語不可缺少。
二、領(lǐng)導(dǎo)講話
領(lǐng)導(dǎo)講話，是被邀請參加會議的上級行領(lǐng)導(dǎo)，地方黨政領(lǐng)導(dǎo)對開好會議及做好有關(guān)工作所作的重要講話。
領(lǐng)導(dǎo)講話由題目和正文兩部分組成。
題目一般以講話者的姓名和在什么會議上的講話組成。如《***在全區(qū)農(nóng)行行長會議上的講話》、《***在全縣農(nóng)村信用社銀企座談會上的講話》。
正文由開頭、主體和結(jié)尾三部分組成。
開頭要對與會人員作相應(yīng)稱謂。如“同志們”等。接著簡要指明會議的重要意義，有的對開好會議提出希望，之后用“下面我講幾點(diǎn)意見”等過渡性用語引領(lǐng)下文。比發(fā)“今天，參加縣委政研室、縣信用聯(lián)社聯(lián)合召開的銀企座談會，非常高興。參加這次座談會的大部分同志是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的廠長、經(jīng)理，大家聚在一起，共同探討如何密切銀企關(guān)系，加快重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展問題，這對促進(jìn)我縣城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。下面我講幾點(diǎn)意見，供大家參考。”
主體部分，要對前一時(shí)期的有關(guān)工作加以評價(jià)，肯定成績，指出不足，提出要求。這一部分是領(lǐng)導(dǎo)講話的核心，內(nèi)容必須充實(shí)。肯定成績要恰如其分，指出不足要求實(shí)中肯，提出要求要切合實(shí)際。領(lǐng)導(dǎo)講話應(yīng)當(dāng)站得高，看得遠(yuǎn)，要有議論和說理，在理論與實(shí)踐的結(jié)合上下功夫，善于提出問題，分析問題，指出解決問題的辦法措施，不可泛泛而談。
同時(shí)，主體部分往往還提出希望與要求。地方黨政領(lǐng)導(dǎo)參加金融部分的會議，一方面希望金融部門深化改革，改進(jìn)服務(wù)，做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，為支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展多做貢獻(xiàn);另一方面要求政府及地方有關(guān)部門轉(zhuǎn)變職能，為金融部門創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境。上級行的領(lǐng)導(dǎo)參加下級行的會議、本行領(lǐng)導(dǎo)參加本行職能部門的會議，一方面要求下級行或有關(guān)部門改進(jìn)工作，適應(yīng)形勢;另一方面要求各行領(lǐng)導(dǎo)重視和支持專業(yè)部門的工作。
結(jié)尾往往提出號召，鼓舞士氣，對講話起收束作用。
三、工作報(bào)告
工作報(bào)告，是領(lǐng)導(dǎo)同志代表領(lǐng)導(dǎo)部門對前一時(shí)期的工作進(jìn)行總結(jié)，對當(dāng)前的形勢進(jìn)行分析，對今后一個(gè)時(shí)期的工作進(jìn)行安排部署的重要講話。工作報(bào)告的內(nèi)容是經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定的，代表著領(lǐng)導(dǎo)集體的意見，對下具有一定的約束力和政策指導(dǎo)作用。全行性工作會議的工作報(bào)告多由單位的一把手或主持工作的領(lǐng)導(dǎo)所做。
工作報(bào)告由題目、正文兩部分組成。
題目有多種制作方法，最簡單的一種是由講話者的姓名、會議名稱和“講話”組成。如《同志在全區(qū)農(nóng)行黨委書記、行長會議上的講話》。如果工作報(bào)告的主題易于歸納概括，最好采用正題配副題的制作方法。正題對報(bào)告的主題高度概括，副題作為對正題的補(bǔ)充，提出“同志在會議上的講話”。如某市工商銀行年度工作會議報(bào)告的正題為：加快內(nèi)部改革，強(qiáng)化集約經(jīng)營，打一場扭虧增盈的翻身仗。副題為：同志在全市工商銀行縣市區(qū)支行行長會議上的講話。
工作報(bào)告的正文由開頭、主體和結(jié)尾三部分組成。
開頭先對與會人員作相應(yīng)的稱謂。如“同志們”。接著簡要介紹會議的中心議題。如“這次會議的主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹全國金融工作會議和農(nóng)行全國分行行長會議精神，總結(jié)年工作，部署年任務(wù)。省行希望把這次會議開成振奮精神，堅(jiān)定信心，打好扭虧增盈翻身仗的動員會、誓師會。”之后，用“下面我講個(gè)問題”或“下面我代表黨委講幾點(diǎn)意見”等過渡性用語引領(lǐng)下文。
主體部分的結(jié)構(gòu)布局沒有固定模式。有的分兩部分寫，一部分總結(jié)分析前一時(shí)期的工作，另一部分是下一步的工作任務(wù)及政策措施。有的分三部分寫，第一部分是工作回顧，包括前一時(shí)期的工作成績、存在的問題、產(chǎn)生問題的原因和有利因素;第二部分寫今后一個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)和任務(wù)，這一部分往往篇幅較長，內(nèi)容較多;第三部分是為完成上述目標(biāo)任務(wù)需要采取的保證措施。有的按照工作報(bào)告需要強(qiáng)調(diào)部署的內(nèi)容，分成若干個(gè)并列的部分來寫。此種結(jié)構(gòu)安排方法運(yùn)用較多。年度河南省農(nóng)業(yè)銀行行長會議的工作報(bào)告就屬于此類。該報(bào)告共分五個(gè)部分：一是年工作的簡要回顧;二是認(rèn)清形勢，振奮精神，明確目標(biāo)，理清全省農(nóng)行的發(fā)展思路;三是選準(zhǔn)位置，明確方向，大力支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展;四是進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)營管理，提高全行經(jīng)營管理水平;五是深化改革，從嚴(yán)治行，保證全年各項(xiàng)工作任務(wù)順序完成。
通常情況下，分三部分寫和分若干并列專題來寫的較為多一些，而分兩部分的少一些。如果需要安排部署的工作很多，任務(wù)很重，內(nèi)容又相對獨(dú)立，可以采用分若干并列專題的寫法。如果工作任務(wù)相對集中，又非常重要，可以分三部分來寫。
撰寫工作報(bào)告，應(yīng)注重了解方方面面的情況，收集豐富生動的材料。工作中存在哪些問題，產(chǎn)生問題的主客觀原因是什么，從哪幾個(gè)方面入手加以解決;工作目標(biāo)有幾項(xiàng)，目標(biāo)值得如何確定，為完成目標(biāo)任務(wù)需要采取哪些政策措施;哪些屬于經(jīng)驗(yàn)需要推廣，哪些屬于教訓(xùn)需要吸取;上級行的指示精神是什么，哪些方面切合本行實(shí)際，哪些方面與本行實(shí)際不符;本級行領(lǐng)導(dǎo)尤其是一把手的工作意圖有哪些，是十分明確還是較為零碎;基層單位有哪些呼聲，有什么意見與建議，建議是否可行，要求是否合理;職能部門的工作意見是什么，是否符合全局利益等等，都需要充分掌握。在此基礎(chǔ)上，本著不唯書、不唯上、只為實(shí)的.原則，根據(jù)上級精神，結(jié)合本單位實(shí)際，提煉出切實(shí)可行的工作意見，供領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)方面討論修改，最后形成正確的集體決策。
撰寫工作報(bào)告一定要有新意，突出中心工作，不能面面俱到，應(yīng)當(dāng)突出改革，從完善機(jī)制入手，只有機(jī)制活，才能萬事興，報(bào)告才有高度;應(yīng)當(dāng)有本行特色，一切符合實(shí)際，不能照抄照搬，上下一腔;要具體具體再具體，不能大話空話套話連篇，不能靠說大話來鼓舞士氣，不能用空話作理論指導(dǎo)，更不能用套話顯示全面且有高度。同時(shí)，工作報(bào)告的語言要樸實(shí)，文字要精練，句子要簡短，閱讀要上口。
工作報(bào)告的結(jié)尾，同領(lǐng)導(dǎo)講話的結(jié)尾一樣，提出號召，收束全文。如“同志們，當(dāng)前擺在我們面前的工作任務(wù)是十分繁重而光榮的。縣委相信，只要全縣上下有迎難而上、知難而進(jìn)的勇氣，有干不好工作誓不罷休的斗志，有抓住不放、鍥而不舍的韌勁，就一定能夠全面完成今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、會議總結(jié)
會議總結(jié)，是會議結(jié)束時(shí)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)所作的總結(jié)性講話。時(shí)間較短、內(nèi)容單一、規(guī)模較小的會議，可以省去會議總結(jié)這一項(xiàng)，有關(guān)需要強(qiáng)調(diào)說明的問題，由會議主持人來完成。而規(guī)模較大、內(nèi)容重要、會期稍稱一點(diǎn)的會議，都應(yīng)當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)同志，多數(shù)由單位的二把手對會議進(jìn)行總結(jié)。
會議總結(jié)由題目、正文兩部分組成。
題目一般由講話人的姓名和會議名稱組成。如《同志在會議結(jié)束時(shí)的講話》。
正文由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。
正文的開頭，先對與會人員作相應(yīng)的稱謂。如“同志們”等。之后要對會議議程、報(bào)告主題加以簡述。比如“這次會議歷時(shí)天，今天就要結(jié)束了。會議期間，同志們聽取了同志的重要講話和同志所作的工作……圍繞上述領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)專題文件，大家進(jìn)行了認(rèn)真討論，一致認(rèn)為，會議開得緊湊而富有成效，尤其是同志的工作報(bào)告，客觀評價(jià)了我行上年度改革與發(fā)展取得的成績，辯證地分析了當(dāng)前全行面臨的形勢，提出的工作目標(biāo)、任務(wù)、措施符合上級行的要求，也切合我行實(shí)際，具有一定的針對性和可操作性。通過學(xué)習(xí)討論，與會同志進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，鼓舞了士氣，堅(jiān)定了完成今年各項(xiàng)工作任務(wù)的信心和決心。大家在討論中還提出了許多好的意見和建議，我們將在修訂文件時(shí)吸收進(jìn)去”。接著，多用“下面，我就大家討論中所反映的主要問題和需要強(qiáng)調(diào)的幾項(xiàng)工作講幾點(diǎn)意見”等過渡性語句引領(lǐng)下文。
主體部分，主要就會議討論中大家提出的有關(guān)問題給予答復(fù)，對工作報(bào)告中講得不夠明了的問題加以明確，對需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)的工作加以強(qiáng)調(diào)。對上述問題都應(yīng)當(dāng)分段逐一表述。
結(jié)尾提出貫徹會議的意見，以及其他一些號召性語言。
撰寫會議總結(jié)，首要的是了解會議議程，吃透領(lǐng)導(dǎo)講話等會議文件的精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，要了解會議討論當(dāng)中，以及會下有關(guān)方面反映的問題，并對這些問題歸納概括，梳理成類，逐一答復(fù);一時(shí)不能答復(fù)的，也應(yīng)做必要的說明和交待。會議總結(jié)不能追求內(nèi)容上的全和篇幅上的長，有話則長，無話則短，工作報(bào)告中已經(jīng)明確的問題，總結(jié)中不要重復(fù)。
總結(jié)是對會議主體報(bào)告的補(bǔ)充與完善，起輔助作用，切忌將會議總結(jié)寫成“第二工作報(bào)告”。有些文秘人員怕起草會議總結(jié)時(shí)無話可寫，有意將應(yīng)列入工作報(bào)告的內(nèi)容預(yù)先留下，列入總結(jié)當(dāng)中，這是不合適的。若該講的內(nèi)容已列入工作報(bào)告，且沒有需解答和強(qiáng)調(diào)的問題，就無需畫蛇添足，非寫個(gè)長篇總結(jié)不可。會議總結(jié)的篇幅以短為佳。
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